历时2年，故宫院长为孩子创作的历史绘本！——《我们的历史》

小朋侪们两个月的暑假生活开始喽，来，推荐一套书给小读者们。一套历史绘本——《History of China，我们的历史》，这套书由原故宫博物院副院主编，是一套针对3~12岁儿童的百科体、断代体历史书，最关键是能让孩子看的懂的历史书！ 为什么推荐？ 一、超强的专家阵容最强主编：原故宫博物院副院长陈丽华这套书的主编是原故宫博物院的副院长陈丽华。

陈院长现为故宫博物院研究馆员、学术委员会委员，故宫研究院明清宫廷武艺研究所所长，中国文物学会副会长、中国文物学会漆器珐琅器专业委员会会长。火遍全国的《故宫日历》就是她写的。这套历史书从筹谋到成稿整整历时了两年之久，写了改，改了写，其中的辛劳也只有陈院长自己才气知道。

当书正式印制出来时，她还忍不住和自己的心血拍了一张照片，拍摄于故宫博物院。特别先容：陈丽华院长先后在《文物》《故宫博物院院刊》等专业刊物上揭晓过《中国古代漆器款识气势派头的演变及其对漆器辨伪的重要意义》《由故宫藏永乐、宣德漆器看明早期漆工艺成就》等专业论文和文章五十余篇，出书专著《漆器鉴识》《故宫经典：故宫漆器图典》《故宫经典：故宫珐琅图典》等。由她担任主编的这套历史启蒙书，内容的权威性和准确性绝对有保证。二、满载情怀与关爱陈院长不仅亲自主编了这套书籍，而且为了让更多的孩子能获得阅读的时机，在创作书本的历程中还就书籍的订价向出书社建议，建议出书社重点思量一般收入家庭。

这是陈院长的原话：中国历史是每一其中国孩子都应该相识的，只有相识本国历史才气越发自信。建议思量到全国各级都会的消费能力，售价别太高。出书社对此很是认同。

这套书一共有11本，书籍页数总计504页，整套重量到达2.83KG，前后从筹谋到成稿耗时两年时间。因为书的成本特别高，所以最终订价为336元。三、书的内容和特点这套书是经心为3-12岁的儿童打造的历史启蒙书，岂论是从书的内容，还是编排设计都特别好。

书的内容准确权威，知识系统全面，而且针对孩子设计又兼顾了简朴有趣。我从以下几点详细来说：1、架构完整，断代体儿童史书荟萃上下五千年历史英华；2、内容富厚，百科体儿童史书包罗超2000个各种知识点；3、图文全部针对低龄儿童设计，生动、有趣、悦目；4、参照历史教科书精选内容，为孩子以后的历史学习打好基础；5、精选故事做成音频，好听。套装一共包罗10本书，10天职别讲述从上古时代讲到清朝晚期全部五千年的历史变迁。1 架构完整，断代体儿童史书荟萃上下五千年历史英华在史书的编写中有一种专门的作品名称：断代体。

断代顾名思义就是以朝代为断限。这种作品是事件先容的很详细，但时间跨度短且不一连地纪录朝代历史。这套历史启蒙书就是断代体的历史书籍，前后用10本书，按朝代划分，串联起上下五千年的通史。

划分是：《夏·商·西周》、《春秋战国》、《秦·汉》、《三国·两晋·南北朝》、《隋·唐》、《五代十国》、《宋》、《元》、《明》、《清》。完整的架构体系，让孩子思路清晰，不杂乱，买通历史脉络，每个朝代都清晰的解说了始末兴衰的更迭历程，这中间包罗经济的生长、文化的进步、战争的发作、明君和奸臣的斗争等历史的演进。不枯燥、不但调，从一个个历史“小场景”中找到趣味，轻松阅读。

以《春秋战国》这本为例：春秋战国，从春秋五霸到战国七雄。解说五位霸主各自的一生，七个国家纷歧样的兴衰。为孩子讲述东周500年间的诸侯争霸史与诸子百家间的故事。从目录上就可以看出，这段历史时期分为春秋时期和战国时期。

书从东周开始一直讲到秦国崛起。最开始这一节叫”东周的天子“没体面”。整个一节通过“儿子是信物吗？”、“丢体面的王”、“叔侄之战”等6个历史事件，向孩子讲清楚周天子怎样一步步从拥有权威的“天子”到最后权威尽失的。当天子权威尽散，春秋五霸登场了。

每个朝代的历史历程都是由一个个或大或小的事件的生长来推动的，有许多名留史书的著名事件，这些著名事件书里都市讲。好比春秋战国里著名的管仲革新。这本书里并不用“管仲革新”这种专业的词为标题，而是用更易懂“一代名相”为题，用一组图，来说明管仲的革新内容和作用：1、提出“尊王攘夷”的口号获得周天子的信任；2、齐国把人分士、农、工、商四类，世代沿袭；3、齐国减轻钱粮，提高人民生产努力性；4、齐国训练军队，提高军队战斗力。4句话就归纳综合除了管仲在政治、经济、军事上的作为，最终辅佐齐桓公成为第一霸主。

图里还写了他说的名句：“仓廪实而知礼仪，衣食足而知荣辱。”以史为镜，不仅学昔人的品德和智慧，也是积累中华文化的典故诗句，为写作储蓄素材。2 内容富厚，百科体儿童史书包罗超2000个知识点低幼历史绝不应只有一个个“成语故事”。

这套书虽然是给3-8岁孩子设计的历史童书，可是知识含量却一点不迷糊。整套书有凌驾2000个知识点，人物、经济、政治、发现、国宝、战役、节日、英雄、民俗，关于历史的种种知识应有尽有。像《春秋战国》这本中，将春秋战国的文化、战争、名人、生活、见闻、文籍、节日等一本全归纳综合。

好比：我们现在过的中国四大传统节日之一清明节。在春秋战国这本中，就讲了清明节的由来。首先界说清明节的日期和组成。一般公历的4月5日前后，由寒食节和上巳节配合组成。

然后划分先容这两个节。因为相传清明节与他有关，所以通过配套的图文，接着讲介子推与清明节的故事。最后展示清明的习俗，扫墓、踏青、插柳、吃青团等等。春秋战国时期诸侯争霸，战争频繁，文化碰撞猛烈，泛起百家争鸣的文化繁荣情形，纵横家、杂家、农家、兵家、小说家、医家等涌现一大批具有代表性的人物，成为中国传统文化最重要的组成部门。

好比孔子。这本书讲孔子没有长篇大论的论语，没有儒家思想，就是给孩子讲了他的基本生平，而且用组图着重讲了他周游列国的故事，从鲁国，到齐国，再回鲁国，去卫国等等。

他周游列国却发现没人采取他的建议，失望之下回到鲁国投身教育，成了大教育家。另有先容其时人民的生活。春秋战国时期，手工业、商业迅速生长，都会兴起，泛起铁局，人们的生活更优美了。

书里用跨页的大图展示其时的社碰面貌，在图中各处用文字标注出这个时代人们生活的面目。能看到蓬勃的修建、毛笔的进步、大量的仆从泛起、染色工艺进步等等。此外书里穿插有种种各样有趣的小知识。

有衣饰的知识，像《三国·两晋·南北朝》里，讲三国时期的衣饰的名目、颜色。像在《秦·汉》这本书里，还讲了我们现今怎么来修复戎马俑的。

《清》这本里特意讲了天子的女儿的称谓，还很诙谐的指出电视剧《还珠格格》的叫法是错的。像《隋·唐》这本里，讲到了椅子的泛起。随着唐朝商业的生长兴盛，中国的茶文化流传到各国。

3 图文专为低龄儿童设计，生动、有趣、悦目这套书的图片和文字都凭据3-12岁儿童的阅读习惯经心设计。这个年事段主要分两个阶段，3-6岁的孩子多数以看图片为主，亲子阅读。6岁开始逐步举行自主阅读。

首先这套书的插图量很是大，一共有约莫1600张图片，所以书内里的每一页都有大巨细小的卡通图画，而且文字占比不高，这样就降低了低龄的孩子的阅读难度，增加了阅读的趣味性。图片的内容全部贴合文字，也在勉力向孩子展现中华文化的瑰宝。像下面这个，来自《宋》，体现的是北宋国都东京城富贵的商业。

第一眼看这幅图，就能想到绘于北宋时期的中国国宝级文物《清明上河图》。当孩子到6岁时，随着认字数的不停扩大，逐步就可以开始联合文字举行自主阅读。书里给生僻字都标上了注音。像《夏·商·西周》这本里，女娲（wā）、伏羲（xī）、仓颉（jié）等都在字旁标注了拼音。

那些庞大的朝代变迁，通常需要几千字都难以理顺的多国混战，接纳举例子、配图说明的方式资助孩子明白。如下图所示，从东汉朝廷衰败、群雄盘据、明争冷战几十年，再到最后形成三国鼎立局势，期间庞大的权利争斗、因果关系用短短五十余字清晰出现。

而且书里的语句、标题等用词都是只管通俗易懂、贴近生活的，摒弃生涩难明的专业词汇，并通过插图里的对话框来辅助说明知识点。好比《明》这本中，讲开国天子朱元璋没怎么读过书，所以他颁布的圣旨都是明白话，书里就画了一张圣旨，上面写道：奉天承运 天子制曰尔等；告诉黎民们准备好刀子 这帮家伙来杀了再说。

好比：讲蒙元初期的著名的历史政治家、数学家等人物时，用的标题是“学好’数理化’，“”横行’大元朝”。先容政治家、文学家刘秉忠是“学霸中的学霸”。4 参照历史教科书精选内容，为孩子以后的历史学习打好基础历史现在是初中的必学科目，这套书在创作内容时，参考了人教版的历史课本，从两个方面来给孩子以后的历史学习打好基础。

作用一：扩展知识面、资助明白、加深影象好比：在人教版月朔历史课本里，有对五代十国时期的形貌。可以看到关于中国十大传世名画的先容只有25个字。那么韩熙载是谁？夜宴请了谁？南唐跟唐啥关系？这画怎么就是传世名画了？可是在《History of China我们的历史》中，是这样讲述这张名画的。

把“韩熙载夜宴图”的创作历程像讲故事一样讲述出来，孩子认识了一个聪敏机智的韩熙载，相识了五代十国时期南唐这个国家的处境和状态，更收获了一个难忘的历史故事。“韩熙载夜宴图”不再是一个生涩难记的图注，而是一段趣味盎然的故事。众所周知，要想学好历史，光把课本上的知识死记硬背下来是不够的，一个简朴的名词后面往往潜伏着许许多多的故事。只有通过从小不停的知识积累和梳理才气让这些如同拼图一般的知识自然整合在一起。

试想如果孩子第一次接触到历史是通过教科书上那些生涩的名词，略过大量历史配景和故事，只看到效果和结论，ta明白起来该是如何难题，又怎么会爱上历史呢？《History of China我们的历史》的设计初衷就是为了资助孩子相识更多课本上讲了，可是并没讲透的知识，让孩子在正式学习历史之前，积累足够的历史“百科知识”，在应试学习历史之前爱上历史。作用二：理清历史脉络再看一个三国的例子。下图就是教科书上关于三国的先容，如果没有一定的知识积累，孩子一定看得一头雾水，曹操、汉献帝、袁绍、孙权、刘备......他们都是谁？他们都是哪国的？谁和谁是敌人？让我们看看课本都略过了哪些内容？进入三国时期前，东汉朝廷所处的局势。群雄盘据发生的原因魏蜀吴的统领者划分是谁？三国鼎立局势形成之前，他们在做什么？各国的谋士、上将都有谁？各国之间是什么关系？这些都不知道，怎么学课本上的知识？没关系，《History of China我们的历史》帮孩子把课本没讲的补全。

再举个例子，关于隋炀帝导致隋朝死亡的原因，历史课本上只有一些空泛的词汇，重大工程怎么就民不聊生了？频频发动战争为啥就灭国了？辽东又是哪.... 等等。《History of China我们的历史》实际上就是把历史教科书上只讲效果，没讲历程的部门再现出来，比课本更有故事性，也就更容易明白和影象了。5 精选故事做成音频，好听这套书除了纸质书可阅读之外，还附赠了一套故事音频。

音频可以用来搭配书本阅读，也可以单独听。因为，为了提高孩子收听时的趣味性，音频的内容并不是把纸质书的内容通篇全读一遍，而是精选了每个朝代最著名的事件，重新撰写成故事，再举行录制的。

每本书6个故事，每个故事约100秒，10本约100分钟。这是部门音频列表音频收听方式在10本书的封底，扫码可听6 绿色印刷，环保用纸绿色印刷，环保用纸，护保孩子眼中的世界。一套全知道多角度出现中国上下5000年！每一本都经心打造，让孩子潜移默化地学原理，长智慧！点击“相识更多”检察详情。

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